《論語．子罕》#20/ 2021.08

子曰：「語之而不惰者，其回也與！」

白話譯：

孔子說：「聽我的說不懈怠實踐的人，只有顏回吧！」

這句，很簡單。對學生的稱讚。

我也有時會稱讚學生，所以，這句我就很有感。

為什麼呢？因為，我不敢這樣地稱讚學生。

可能說，聰明、用功、努力、認真、…。

但，我也會回來想，為什麼當老師的沒有「這樣子的稱讚語言」出來呢？

其實，也是自己「信心」不足。

只有對自己所體悟的東東真的具足信心，一位老師，才能有這種勇氣去跟學生說：

我講的你都有去實踐……

我沒有。

我也蠻佩服那些要「學生跟他一起行動」的老師，真的是勇氣十足。

為什麼他們敢相信他們說出來的一定是對的呢？

如果錯了呢？

我常覺得那些要學生跟著一起行動的老師，真的很厲害，

要麼不是一就是二，

一、真的對自己的信念有過千錘百煉的思考和探索，所以具有十足信心。

二，就是只是把學生當作 「棋子」。

但願每位老師都是第一。

**

《论语．子罕》20/ 2021.08

子曰：「语之而不惰者，其回也与！」

白话译：

孔子说：「听我的说不懈怠实践的人，只有颜回吧！」

这句，很简单。对学生的称赞。

我也有时会称赞学生，所以，这句我就很有感。

为什么呢？因为，我不敢这样地称赞学生。

可能说，聪明、用功、努力、认真、…。

但，我也会回来想，为什么当老师的没有「这样子的称赞语言」出来呢？

其实，也是自己「信心」不足。

只有对自己所体悟的东东真的具足信心，一位老师，才能有这种勇气去跟学生说：

我讲的你都有去实践……

我没有。

我也蛮佩服那些要「学生跟他一起行动」的老师，真的是勇气十足。

为什么他们敢相信他们说出来的一定是对的呢？

如果错了呢？

我常觉得那些要学生跟着一起行动的老师，真的很厉害，

要么不是一就是二，

一、真的对自己的信念有过千锤百炼的思考和探索，所以具有十足信心。

二，就是只是把学生当作 「棋子」。

但愿每位老师都是第一。